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教育部公布115年度「教育部獎勵國民中小學推動閱讀績優學校、團體及個人評選」獲獎名單(https://share.google/gw2Na8WY8BB7uj8Tm)，苗栗縣表現亮眼由竹南國中獲【閱讀磐石學校獎國中組】獎金20萬元、大同高中何高志校長、明德國小劉嘉琪老師及啟文國小許郁芳老師等3位獲【閱讀推手獎個人組】，得獎者將於5月27日參加教育部頒獎典禮。

竹南國中長期深耕課程與閱讀教育，114年甫獲教育部教學卓越獎金質獎，今年再獲閱讀磐石學校獎，展現持續精進的辦學成果。學校以「翻閱竹南 跨閱國際 與世界邂逅」方案主題，從「金色竹南」歷史起點，結合108課綱，建構「啟閱、深閱、共閱」三大主軸，引導學生由閱讀認識家鄉、理解文化並轉化為行動。透過課程設計，學生深入中港故事、慈裕宮歷史與濕地生態，逐步建立對土地的情感連結與文化認同，成為能述說地方故事的「竹南小金人」。

大同高中去(114)年獲閱讀磐石學校獎，今年何高志校長再以閱讀方案「閱讀高視野 志在遊世界」榮獲閱讀推手個人獎，展現閱讀推動的延續與深化。以走讀家鄉連結國際為主軸，推動跨域閱讀課程，培養學生理解、反思與行動能力。並結合圖書館利用與資訊素養，透過實境解謎與多元活動拓展國際視野，全面提升學生語文、數理與人文素養，打造「大同閱視界」。

明德國小劉嘉琪老師獲獎方案「愛與榜樣—閱山閱水 明明德」，深耕偏鄉閱讀逾二十年，透過創作在地繪本融入課程，建立校本閱讀體系，結合社區與數位資源，帶領學生以閱讀翻轉學習與人生。啟文國小許郁芳老師獲獎方案「書為翼、筆為帆，閱動童心」，致力推動閱讀教育，建置館藏、發展「閱動童心」課程，推動班級共讀與多元活動，培養學生閱讀習慣，提升學習力與國語表現。

苗栗縣長鍾東錦表示，本縣學校與教師獲得中央肯定，展現苗栗縣長期深耕閱讀教育的豐碩成果，縣府將持續挹注資源，建置優質閱讀空間環境、充實館藏圖書、支持學校推動多元創新的閱讀課程，培養學生閱讀素養與自主學習能力，讓閱讀成為孩子成長的重要力量，持續打造書香苗栗的優質學習環境。

此外，苗栗縣立圖書持續館勵各校及團體預作準備，參與明年度之「閱讀磐石獎」評選，期盼在今(115)年10月至11月踴躍報名，將苗栗推動閱讀的亮眼成果展現在全國舞台，帶領學子透過閱讀翻轉未來。

檔案清單	苗栗縣115年閱讀磐石獎項-得獎方案簡介.pdf