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為落實十二年國民基本教育「成就每一個孩子」的核心願景，苗栗縣政府積極推動資優教育，於114年6月24日於海寶國小辦理「資優教育方案成果發表會」，除了展現各校資優課程的多元特色與深耕成果，更提供學生一個自我實踐與創意表達的舞台。
今年的成果發表作品共二十件（含創造力、數理資優、一般智能、橋牌、藝術才能等類別）。在本次創造能力領域的成果發表中，展現出學生豐富的想像力與解決問題的能力。例如，有學校設計具教育與挑戰的「客閩衝突-桌遊設計」，以桌遊的形式讓學生瞭解歷史文化問題，以及如何透過策略和互動來反映社會變遷。「創意Marker~創意科學、科技」是開發一個創意科學教育平台，透過遊戲化的學習方式，讓學生將複雜的科學原理和知識轉化為易於理解、充滿創意的內容。「永續飲食輕食館」是將具社會責任感的概念，結合了現代人對健康飲食的需求以及對環境永續的關注。數學方案「Python」課程中，學生編程本就是一個邏輯推理的過程，學生需要分析問題、拆解問題、設計解決方案，再將其轉化為程式碼。此外，在橋牌資優方案的發表中，學生侃侃而談參與國際比賽的經歷，分享與隊友之間默契培養與策略討論的重要性，展現其在遊戲中訓練出的觀察力與判斷力。參與的學生紛紛表示，透過資優成果發表，更勇於在眾人面前分享自己的想法。
教育處葉芯慧處長表示，從近兩年資料觀察，本縣資優鑑定在性別分布上呈現男性略多的趨勢，特定類別亦出現性別明顯集中的現象，顯示各類資優特質在性別表現上具有差異性。113年度資賦優異學生共計354人，其中男性佔了6成、女性4成。114年度資賦優異學生人數略增至373人，但男、女性占比仍與113年度相同。113學年度本縣已投入286萬餘元，將再持續透過宣導與多元多階段鑑定及資優課程設計，營造更優質更友善的學習環境。
苗栗縣長鍾東錦表示，資優教育的目的，不在於培養菁英，而是要讓每一位具有潛能的孩子，都能在適性的環境中發光發熱。本縣持續投入資優教育資源，持續精進資優教育服務，強化學生的批判思維、創意思考、問題解決與溝通表達等核心能力，讓資優教育成為孩子們走向世界、開拓視野的重要橋梁。並整合學校與社會的力量，推動跨校合作與課程創新，期盼為孩子們鋪設一條通往未來、多元發展的學習之路。

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