教育人員版

苗栗縣僑育國民小學辦理教育部補助111學年度國民中小學學生學習扶助—整體行政推動計畫資源中心專責人員甄選簡章
一. 依據
(一)教育部國民及學前教育署補助辦理111學年度國民中小學學生學習扶助整體行政推動計畫辦理。
(二) 教育部國民及學前教育署 111年6月7日臺教國署國字第1110073601號函辦理。
(三) 苗栗縣政府 111年6月29日府教務字第1110122422號函辦理。
二. 目的
(一) 為落實本府及中心學校學習扶助整體行政推動計畫之推動成效，聘僱人力以解決行政負擔與人力短缺問題。
(二) 提供各校「國民中小學學生學習扶助整體行政推動計畫」執行疑問諮詢，提升各校學習扶助整體行政推動計畫資訊完整效益與服務品質。
(三) 協助本縣宣導學習扶助基本學習內容及應用。
三. 報名資格
(一) 性別不拘，凡未具雙重國籍年齡未滿 65 歲之中華民國國民，且無公務人員任用法第26 條及第 28 條各款情事之一者。
(二) 國內外大學(含)以上畢業、對學習扶助有認同感與使命感、有獨立作業能力，能妥適與人溝通，並具備資訊處理及管理能力者。
(三) 具有國中、小學教師證書者於資料審查項目得酌予加分。
四. 甄選缺額需求及待遇
(一) 甄選名額：學習扶助資源中心學校專責人員，正取一名，備取一名。 (備取候補有效期間為：俟甄選錄取名單公告，翌日起三個月）。
(二) 聘用期間：錄取日起至 112年6月30日。
(三) 工作地點：苗栗縣苗栗市僑育國民小學
(四) 工作項目：
1. 協助本縣推動學習扶助整體行政推動計畫整體行政業務。
2. 學習扶助政策的宣導與執行。
3. 配合本縣推動學習扶助政策。
4. 協助本縣學習扶助業務順利推展：
(1) 系統審核與稽催
(2) 計畫執行時協調
(3) 陳報教育部資料彙整
(4) 本縣整體推動計畫執行協助
5.臨時交辦事項。
(五) 工作待遇：
1. 月支薪酬新台幣 36,316 元。
2. 薪資、健保、勞保、勞退金及年終獎金(勞健保自行負擔部分另行計扣)。
3. 經費來源：本案經費係教育部國民及學前教育署專案補助，工作內容及經費依專案計畫執行，薪資給付時程需視補助款核付進度而定；聘任日期期程如有更改，依其辦理。
4. 次甄選所僱用之協助行政臨時人員不適用公務人員任用法、俸給法、考績法、退休法、撫卹法、保險法等法規之規定，於取得公務人員任用資格
後，本臨時人員之年資，不予採計提敘俸級，亦不得併計為退休年資。
5. 本計畫所僱用之人員於經費停止或契約屆滿，應即解職，不得以任何理由要求留用或任何救助。
6. 僱用期間屆滿後，除經費或教育局同意之專案許可，得經雙方同意簽訂契約續僱為其他專案雇用人員外，臨時人員應依規定辦妥離職手續。
五. 報名日期及方式
(一) 111年7月4日(星期一)上午 09：00 起至上午 10：00 止。
(二) 報名手續採親自或委託報名方式辦理(網路及通訊報名不予受理)。
六. 報名地點
(一) 苗栗縣僑育國民小學人事室幹事陳盈秀。
(二) 苗栗縣苗栗市維新里僑育街131 號，電話：037-335582#16。
七. 應繳驗證件：報名時須繳學經歷證件影本及下列資料。
(一) 報名表(附件一)乙份，報名表准考證請貼最近三個月內二吋脫帽半身照片各 1張。
(二) 國民身分證正反面影本、退伍令或免兵役證明影本(男性)。
(三) 最高學歷畢業證書。
(四) 簡歷自傳表(附件二)。
(五) 切結書 (附件三)。
(六) 委託書(附件四)。
八. 甄試方式：面試。
(一) 初試：證件審查無誤者，進入複試。
(二) 複試：面試，由口試委員就當事人背景、教育及工作理念、與同仁互動態度等相關事項隨機提問。
九. 複試時間及地點：111年 7 月4日（星期一）上午 10：30。地點：本校會議室。
十. 甄選結果
(一) 複選結果公告：111 年 7 月 4 日(星期一)上午 11：30前公告於本校網站(網址：https://chiauyues.mlc.edu.tw/Home/Index.php)。
(二) 錄取名額：正取一名，備取一名。
(三) 錄取名單公告於本校網站，並以電話個別通知。
(四) 錄取人員請於111 年7月 4 日（星期一）中午12：00，於本校上班時間內向本校人事室報到，逾期以棄權論，取消錄取資格，並由備取人員遞補，不得異議。
十一. 其他
(一) 甄選當日如遇天然災害或其他不可抗拒之因素而無法進行時，面試得延後舉行。
(二) 繳交之各項證件，如有虛偽、不實等情事者，除取消甄選及錄取資格外，應自負相關法律責任；另不論錄取與否，甄選人員所附證件須退還者，請附貼足郵資之回郵信封，未附者一律不予返還。
(三) 本簡章如有未盡事宜，依相關規定辦理或隨時公布於本校網站 (網址： https://chiauyues.mlc.edu.tw/Home/Index.php)補充。

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