民眾版

為推動「融合教育」及促進「普特合作」交流，透過建立中小學教師專業學習社群來增進特教團隊運作及普特教師融合教育之專業素養，苗栗縣113學年度中小學教師專業學習社群由大埔國小等10校通過申請，補助金額約27萬元，並於114年10月1日假本縣福星國小辦理「跨校域合作教師專業學習社群研習」成果發表，邀請本縣國民中小學普通班教師、特教教師共同參與。

為促進本縣「融合教育」的推動及教學經驗共享，本次研習由六合國小、中山國小及維真國中共同分享113學年度校內專業學習社群執行成果。六合國小社群以國語文領域各年級學習內容結合校本課程(讀寫六合)，作為課程設計理念，輔以學習單等形式引導寫作，讓普特生共同參與。

中山國小社群以戶外教學方式分配個別化任務幫助學生提升數位技能，採適性數位學習來延伸學習內容，並運用數位軟體完成戶外教學成果簡報。維真國中社群結合資優方案，以鳥類型態探查來作為繪本創作之元素，並製作成果影片，增進普特生相互學習機會。

教育處長葉芯慧表示，建立教師專業學習社群是促進縣內跨校教師相互合作機會及教師同儕間教學經驗交流，以達成普特合作及資源共享之目標。苗栗縣長鍾東錦表示持續提升教師專業素養、優化教育品質，建立多元、友善及共融的學習環境，為苗栗縣政府的教育核心理念，並期盼本縣學校及教師共同努力落實「教育平權」及「融合教育」。

相關照片